微视频在语文课堂中的融入效果初探

曾春英

《文渊(高中版)》 2021年08期

江西省赣州市第一中学，江西 赣州 341000

随着素质教育的不断深化与落实，为了进一步保证其有序进行，充分利用信息技术改进和改进课堂教学方法，提高教学质量是十分必要的。所以笔者对微视频引入不同的课堂环节从而推进课堂效果进行探索。从而通过改善课堂环境的目的，增加学生对知识的掌握兴趣及能力。推动素质教育及趣味课堂的落实与发展。

微视频；中学语文；课堂环节