当通用技术“遇到”创客——高中《通用技术》课程与创客教育融合的研究及实践

张春霞1 杨可2

《文渊(高中版)》 2021年08期

1.济宁市育才中学，2.济宁市电化教育馆，山东 济宁 272000

将《通用技术》课程与创客教育相融合，激发学生自主学习的兴趣，使用更加优质的教学资源扩展学科教学内容，提升学生动手和实践能力，提高独立解决问题的能力，培养学生的创造性思维，促进学生日常和专业技术的全面发展。

创客教育；《通用技术》；课程学科融合