小学语文教学中学生阅读能力培养策略研究

杨娟娟

《文渊(高中版)》 2021年08期

福建省南平实验小学，福建 南平 363000

随着新课程标准改革的不断深入，目前的社会对于学校的教育也开始提出更高的教育要求，尤其是在基础教育阶段，语文教学对于学生们来说有着非常重要的意义，对于学生们综合能力的培养也有着非常积极的帮助。小学语文课堂教学开展的过程中，课堂教学已经开始脱离教材的限制，开始注重培养学生们的听、说、读、写能力。所以阅读教学开展的过程中学生们就可以获得更加明显的视野拓展，让学生通过不同的眼光去看待社会，给学生带来更加优秀的综合素养提升，保证学生们在进行语文知识学习的过程中可以获得更加长远的未来发展。

小学语文；阅读能力；培养策略；教学研究