摘 要：
对于小学阶段的学生们来说，阅读能力是学生们进行语文知识学习过程中的一个重要学习板块，所以教师在开展课堂教学的过程中也应该对于培养学生们的阅读能力给予更加广泛的关注，让学生们进入到一个更加高质量的语文阅读环境之中。本文就从培养学生们的阅读能力现状出发开展教学分析，其次针对小学语文课堂教学开展过程中的问题和缺陷提出对应的问题解决策略，希望可以让学生们获得全新的语文知识学习体验，给学生未来的语文能力发展带来理论性更强的依据，让学生看到一个全新的小学语文阅读教学课堂，来提高学生们的语文综合素养。
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