基于双减政策的初中道德与法治个性化作业设计

胡艳

《文渊(高中版)》 2021年08期

上饶市实验中学，江西 上饶 334000

随着双减政策的不断推进，作为教师，要重视采取合适的措施，减少学生的压力，让学生能够健康快乐地成长和学习。对于初中阶段的学生来说，他们不仅要面临更多的学习科目，也要面临着更多的作业，这就使得学生的学习压力非常大，影响了学生的学习积极性。在双减背景下，教师优化作业的方式，提高作业的效率和质量，让学生能够通过较少的作业，就能够得到较好的学习效果。基于此，本文结合实际教学经验，对基于双减政策的初中道德与法治个性化作业设计进行了探究，并提出了自己的见解和看法。

双减政策；道德与法治；作业设计