初中生物学中的生命伦理教育教学实践分析

邓厚祥

《文渊(高中版)》 2021年08期

重庆市开州区陈家中学，重庆 405402

在新时期下，伴随着生物科技的发展速度不断加快，使得人们在认知生命本质的过程当中更加真切，并使人类的自然改造能力得到大幅度的提高。但是在对生命技术进行驾驭的过程当中，人类能力依旧有限。所以，在现阶段，初中教师在生物学教学开展的过程当中就可以巧妙地对伦理教育积极运用，以此作为学生增强生命认知的媒介，在无形当中让学生获取到更多有关于生命伦理的知识和技能。

初中；生物学；生命伦理教育