摘 要：
在社会快速发展的带动下，我国的教育事业发展取得了良好的成绩，从而有效的促进了教育教学水平的不断提升。在众多科目之中，历史课程具有较强的学科性的特征，现在的新教材改革后强调历史核心素养的培养，历史教学服务于选拔育人。而很多历史事件都距离我们相对较为久远，并且其中往往也牵涉到很多的历史遗留问题，这样就造成了学生在学习过程中会感到有很多的疑惑，这样对于学生核心素养的培养会造成一定的阻碍。针对上述问题，教师在教学工作中务必要积极的转变以往老旧的教学理念，结合学生各方面实际情况运用切实可行的教学方法，重视对学生核心素养的培养，促进历史课堂教学工作整体水平的不断提升。
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