高中生物教学中合作学习策略应用及效果探析

何晓英

《文渊(高中版)》 2021年08期

新疆维吾尔自治区哈密市第八中学，新疆维吾尔自治区 哈密 839000

素质教育的发展对高中生物教学提出了更加高的要求，教师除了需要关注学生的学习成绩，要注意学生的综合学习能力发展。这就需要高中生物教师突破传统教学的弊端。对高中生来说，在高中课堂上开展合作教学模式，不仅能够提高生物学习的学习效率，也能提高人际交往的综合学习能力。本文通过分析了生物教学中发展合作学习的意义，为生物教师开展合作学习提供相关的解决方法。

高中生物教学；合作探究；应用效果分析