生命教育背景下青少年体育教学的实践研究

喻海龙

《文渊(高中版)》 2021年08期

江西省南昌市青云谱区青少年校外活动和资助中心，江西 南昌 330000

教师可以在推进体育教学的过程中，尝试根据学生的基本学习情况，和对于生命教育背景的把握，对自己的教学策略进行创新，使得体育教学能够同趣味学习进行联系，并且能够通过创新教学模式的方式，让学生能够在多样化的教学模式中，感受体育教学的乐趣。同时，教师还可以在该种教学模式中，注重对学生身体素质的培养，使得学生能够借助体育锻炼的过程，实现身体素质的提高。本文围绕生命教育背景下青少年体育教学的实践研究展开论述，希望对一线体育教师有所帮助。

青少年体育；生命教育背景；实践策略