“快乐教学”在小学英语教学中的应用

刘晓宇

《文渊(高中版)》 2021年08期

甘肃省陇南市徽县教育局招生办，甘肃 陇南 742300

小学英语教学中教师要充分发挥学生在学习中的主体作用，注重培养学生的学习兴趣，营造快乐、高效、和谐的课堂，让学生感受到学习英语的乐趣。本文将对快乐教学的作用及重要性进行了分析，并从“妙用语言艺术营造良好学习氛围”“妙用信息技术创设趣味教学情境”“妙用课堂游戏组织趣味合作活动”“妙用生活实际开展快乐教学课堂”四个方面对如何在小学英语教学中快乐教学的策略进行了讨论，期望能够让学生在趣味学习过程中锻炼学生的英语能力，掌握英语知识，为以后的英语学习打好基础。

小学英语；趣味教学；策略研究；课堂教学