基于合作学习模式的初中生物课堂教学探究

杨佳丽

《文渊(高中版)》 2021年08期

宁夏回族自治区吴忠市利通区黄沙窝学校，宁夏 吴忠 751100

构建高效的初中生物课堂是当前生物教育工作者主要的教学任务，而随着合作教学法的不断普及和推广，加强其与生物教学的有机结合是必然的趋势，文章主要从初中生物课堂运用合作学习模式的意义、现状、途径等多个方面着手，对初中生物课堂教学进行了深度的研究、探索。

合作学习模式；初中生物课堂；教学探究；教学实践