基于高效课堂背景下小学高年级数学应用题教学策略分析

令狐昌健

《文渊(高中版)》 2021年08期

贵州省遵义市桐梓县木瓜镇水坝小学，贵州 遵义 563217

随着我国素质教育的不断深入，数学作为一门综合实践性技巧的学科，它在我国各阶段教育中一直都是重点内容。小学开展数学课程目的并不是帮助学生掌握这些知识数学公式，立足于应用题教学基础上，更重要的是要让学生在掌握相关技能技巧以后将其运用到生活或者其他方面的学习中达到学以致用效果。但从实际调查发现，当前国内大多数小学高年级数学应用题教学因为教师和学校与学生的原因再加上其他不确定因素导致效率普遍不高，所以对教育者而言如何才能提升应用题教学效率并培养小学生的全面发展这也将成为他们的首要任务。本文先阐述了小学高年级数学应用题教学现状，然后又对小学高年级数学应用题教学有效优化措施展开讨论，并提出个人的见解。

高效课堂：小学高年级：应用题教学