刍议如何在初中化学教学中培养学生的核心素养

吴连燕

《文渊(高中版)》 2021年08期

贵州省独山第四中学，贵州 独山 558200

随着我国教育改革不断深入，构建初中化学高效课堂已成为当今教育改革和发展的重点教学目标。但是，在实际教学活动过程中，教师在落实培养学生核心素养上依然存在一些大大小小的问题，只注重化学理论知识的讲授和实验的操作，对核心素养的理解不够通透，教学形式过于陈旧，难以满足当下教学需求。因此，初中化学教师应认真钻研教学方法，让学生在经历观察、思考、交流等过程中逐步体会化学知识的产生和发展变化过程，获取积极的学习体验，感受到化学的魅力，掌握必要的化学知识和学习方法。

初中化学；核心素养；培养