设情境，促提升——情境创设在初中英语口语教学中的运用

殷红琴

《文渊(高中版)》 2021年08期

吴忠市红寺堡区第四中学 宁夏 吴忠 751999

初中英语教学的重要性越发明显，传统英语教学一味对课本知识讲解和练习，缺乏口语交流学习的环境，所以就出现了“哑巴”英语，随着英语课堂教学运用情景模式的创设，彻底转变了传统的“哑巴”英语，更加注重学生的兴趣和主观能力，使初中英语教育水平明显提高。

初中英语；情境创设；口语教学；运用价值