心理健康课的开设对高职学生心理健康水平的影响

侯晓楠

《文渊(高中版)》 2021年08期

潍坊职业学院

大学时期是是个人发展的重要时期，高职学生正处于这一特殊时期，生理上蓬勃发展，心理上变化多端，因此，极易萌发心理问题，对个人的长远发展产生极大的影响。高职院校心理健康课的开设较为普遍，但课程效果如何却难以明确，本文调查对象为高职院校学生，探究其对心理健康课的开设效果的反馈，发现课程中存在的问题，并提出合理的改善措施，帮助高职院校上好心理健康课，提升学生的心理健康水平。

高职；心理健康课；心理健康