高职院校《电子线路分析与应用》微课程信息化平台建设的研究

马莹莹

《文渊(高中版)》 2021年08期

吉林电子信息职业技术学院

众所周知，高职院校的教学工作是我国学校教育中比较特殊的一个环节。那是因为在高职院校的教学建设工作中，需要努力的方向有很多，不仅需要给学生做好基础知识的授课教学工作，给学生落实常规道德教育授课工作，而且更为重要的是要从学生的专业课程知识入手，结合不同的方式和内容来给学生落实好专业课程的授课活动。随着目前社会环境的提升，在当前的学校教育工作中信息技术的应用是比较具有代表性的。而在信息技术教育工作方面，为了提高课堂的教学效率，教师可以从微课程的角度来开展好相关的设计和分析工作。因此，本文将立足高职院校电子线路分析与应用教学现状的基础上，对高职院校《电子线路分析与应用》微课程信息化平台建设展开具体的研究与分析。

高职院校；《电子线路分析与应用》；微课程信息化平台