基于OBE教育模式的《商务沟通礼仪》混合式教学模式创新与实践

施丽娟

《文渊(高中版)》 2021年08期

宁夏职业技术学院

当前在教育教学过程中课程改革速度不断加快，为学生提供了高质量的课堂学习环境，能够提升学生学习效率和质量，满足现阶段优质人才的培养需求。《商务沟通礼仪》属于高校教学活动中的重点内容，通过该课程的教学能够让学生了解在商务过通过程中所需要遵循的礼仪规范，这对于学生今后的就业有着重要的影响。在现阶段为了能够强化《商务沟通礼仪》的教学效果在教学中开始融入了新的理念以及教学模式。基于此，本文分析了OBE教育模式概念以及基于OBE教育模式的《商务沟通礼仪》混合式教学模式创新与实践策略，以期可以为教学活动的开展提供有效参考，提升《商务沟通礼仪》教学质量水平。

OBE；《商务沟通礼仪》；混合式教学；创新策略