小学语文阅读教学与作文训练的整合探讨

郭红菊

《文渊(高中版)》 2021年08期

山东省济宁市兖州区文化路小学

语文是一门言语类的学科，学生不仅应在课堂上接受到学科知识的教育，还应得到言语能力的强化。对于小学阶段的学生而言，阅读和写作是学习语文的两大难点，如何做好阅读教学及语文训练成了各小学教师亟须解决的问题。基于阅读教学与作文训练的关联性，教师可借助二者的有机整合来有效提升教学效率。本文将针对此展开具体分析。

小学语文；阅读教学；作文训练