摘 要：
文化作为一种具有民族性特征的社会历史现象，其与语言存在千丝万缕的联系。文化和语言是一个整体，均具有不可分割性。英语这门外文学科是一项以培养学生语言应用能力与跨文化交际能力为教育目的的。以往教师在授课时，受应试教育思想影响，主要强调基本语法与词汇的讲解，并未重视文化意识培养，这对学生语言应用能力的培养是极为不利。教师教学时，只有向学生传授科学的阅读方法，才能帮助学生基于文化背景，获取词汇与语法知识，从而提升学生的阅读能力。本文着重介绍文化意识培养的重要性，再深入分析当前高中英语阅读教学中存在的问题，最后提出高中英语阅读教学模式的优化策略。
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