职业素养教育融入形势与政策课教学的可行性分析

李楠

《文渊(高中版)》 2021年08期

辽源职业技术学院

本文通过分析职业素养教育融入高职院校形势与政策课教学的必要性与可行性，结合地域和学院实际和生源特点进行分析思考，探索职业素养教育融入高职院校思政课教学融合的路径与方法，这是思政课进行创新改革，提高授课的实效性和针对性的必由之路。也为今后的形势与政策教学提供一些参考和思考。

职业素养；形势与政策；可行性