真实任务驱动式教学法在高职平面广告设计教学中的应用

马靓彤

《文渊(高中版)》 2021年08期

宁夏财经职业技术学院,宁夏 银川 750000

平面设计广告课程是广告设计专业中的核心课程，也是学生获得相应资格证书（广告设计师）的必须课程。为此，高校教师应重视课程教学，并结合具体的教学内容灵活采用相应的教学方式，为学生打造具有实操性的课程，促进他们综合技能的提升。在本文的论述过程中，教师注重引入真实任务驱动教学法，并从真实任务驱动教学法的定义、运用的意义以及具体使用策略三个角度论述。高职教育的目的是培养高技能应用型人才，它需要课程与实践紧密结合，使学生得到在就业后的实际工作中必不可少的实际工作技术。当前许多高职院校在专业人才的教育方式上进行着改革。例如，云南能源职业技术学院在教学改革中确定了“对接行业标准与教学标准，打造‘五化一体’校内实训平台，提升学生实践动手能力，培养高素质技能型人才”，以专业建设为载体，打破传统课程设置，进行专业课程体系的重构与教学内容的改革。于是，在整个改革的大背景下，平面广告设计课程的改革已刻不容缓。

真实任务驱动；驱动教学法；高职教学；平面广告设计；教学策略