“微课”模式下高中英语词汇教学策略

蒋明桂

《文渊(小学版)》 2021年07期

青海省海东市互助县第一中学 青海 互助 810500

相比较传统课堂而言，微课教学没有时间和空间地点的限制。因此学生可以随时随地利用碎片化的时间进行微课学习。这也就意味着学生可以利用课下时间，通过微课视频的学习进行英语课程知识的了解。因此微课教学能够充当传统教学模式的辅助教学形式，帮助学生学习质量的提升。使用微课教学模式进行词汇教学，能够使得学生的学习效率也得到明显的增加。

“微课”模式；高中英语；词汇教学策略