新课程标准下对数学教学过程的理解

李明

《文渊(小学版)》 2021年07期

辽宁省抚顺市第一中学，辽宁 抚顺 113000

高中数学教学对于学生的升学和成绩的提高都有重要的意义。在新课标的主导下，高中数学教学更加关注教学过程中的成果，关注对教学过程中产生的问题进行解决，通过强化教学过程中的成效来提高学生的数学学习兴趣，提高学生的数学掌握能力。本文从新课标下高中数学教学过程的解读入手，为实现更好的教学成果提供指导。

新课程；高中数学；教学过程