基于小学数学教学中学生自主学习及合作探究能力的培养分析

周应珍

《文渊(小学版)》 2021年07期

贵州省铜仁市印江县第二完全小学，贵州 铜仁 555200

随着新课程改革深入推进，传统的小学数学教学模式已经不再适合新的教学要求，小学数学教学现状急需改变，老师的教学质量需要得到提高，提升学生的自主学习能力和合作探究能力开始引起教学工作者的重视。本篇文章，将简要分析小学数学教学中，培养小学生自主学习能力和合作探究能力的几点有效措施。

小学数学；自主学习；合作探究能力