微课在初中物理实验教学中的应用

张海韵

《文渊(小学版)》 2021年07期

江西省赣州市章贡中学，江西 赣州 341000

微课以微视频为主要载体，将物理知识与信息技术深度融合，使教师得以在特定情境的科学探究中，以最高的效率来完成对知识信息的可视化处理。对于初中物理实验教学而言，多数实验活动被固有条件限制，学生无法感受到实验现象的魅力和实验结果的意义。基于此，对微课在初中物理实验教学中的应用进行研究，仅供参考。

微课；初中物理；实验教学