摘 要：
近一段时间，义务教育阶段关于双减的话题热议。所谓双减，是指在义务教育阶段课内教学要减轻学生的作业压力，要减少学生的课业辅导，总之，双减工作落实的一个重要目标，就是真正为义务教育阶段的学生减负，使他们可以更为轻松的开展个性化的学习。而在双减工作落实背景下，义务教育阶段的作业设计也成为广大教育者以及家长所关注的重要内容，老师们布置作业，为了帮助学生巩固所学知识，温故知新，为学习新知识基础。而在双减背景下，教师需要做的，就是要开展更为创新的作业设计，争取既能够帮助学生巩固所学，又可以减轻学生的课业负担。对于这一问题，本文结合小学语文学科进行了探究论述。
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