初探小学科学课中培育科学家精神

金亮

《文渊(小学版)》 2021年07期

重庆市九龙坡区石坪桥小学校 重庆 400051

科学家精神系指其从事科学活动所形成的价值理想、价值目标、价值追求、价值功能、价值途径、价值规范的集中体现与结晶。它以简洁而富于哲理的语言加以概括并取得广泛共识，对其成员具有无形支配性、统领性和约束性。小学科学课是学生正式接触科学的开始，在课堂中培育弘扬科学家精神的内涵，对于学生认识科学和做科学有着深刻的意义，能够帮助学生理解科学内涵、树立科学精神、掌握科学方法运用、提高科学学习人文性和对科学理想的理解与认同。

科学家；精神品质；小学科学；培育弘扬；方法策略