高中化学课堂中设置问题情境的策略研究

曾艳红

《文渊(小学版)》 2021年07期

江西省乐安县第一中学，江西 乐安 344300

核心素养是学生在高中化学课堂上，提高自身化学关键能力和品格的重要部分。教师需要从解决学生的学习问题且提高学生的化学学习能力出发，针对问题情境的设计和设置来对学生探索问题进行引导，从生活、趣事、实验这三个方面入手，充分地将问题情境与学生核心素养的培养进行结合。

高中化学；问题情境；核心素养