写语文学习日记 促教学相得益彰——浅谈撰写语文学习日记的点滴收益

蔡旦丹

《文渊(小学版)》 2021年07期

浙江省杭州市富阳区东洲中心小学 浙江 杭州 311401

语文学习日记融合了语文知识、语言积累、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯等多方面能力培养为一体，是教师与学生、家长与孩子以及学生之间的一种沟通方式，通过写学习日记，表达自己的学习感受；展示自己的学习收获；倾诉自己的学习疑惑；交流自己的学习建议等，将更好地改善师生关系，有益于创建更和谐的师生氛围，为教师和学生之间搭起了一座沟通的桥梁，从而有效提升语文教学效果，培育学生的语文核心素养。

学习日记；沟通；聆听