首页 > 文渊(小学版) > 2021年第07期 > 浅谈“花式”打卡教学对线上课堂的促进作用

  • 浅谈“花式”打卡教学对线上课堂的促进作用

    作 者:

    蓝丰伶

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2021年07期

    单 位:

    云南省昆明市白沙河中学校 云南 昆明 650000

    摘 要:

    线上教学是一种远程学习形式,是在师生空间分离情境下基于现代网络技术进行教学活动的一种教学方式。2020年,根据教育部“停课不停学”通知要求,教师们纷纷开始将课堂从教室转到线上。线上教学质量最大化,是摆在广大教育工作者面前一道崭新又艰难的命题。本文主要分析“花式”打卡对线上教学的促进作用,旨在为今后的线上及线下教学提供新的参考和思考。

    关键词:

    停课不停学;线上教学;“花式”打卡

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