建构高效课堂 提升学生素养——农村初中英语高效课堂建构研究

宋志坤

《文渊(小学版)》 2021年07期

河北省定州市教研室 河北 定州 073000

本文运用文献法和调查法，围绕教学目标、教学方法、教学评价三方面内容，分析了农村初中英语高效课堂的建构现状，以往研究内容多侧重教学活动设计，缺少长期跟踪式的定量分析。主要存在高效课堂教学目标不够具体、教学方法不够系统、教学评价不够科学等问题，本文就这些问题深入研究并提出相关建议，以期为促进农村初中英语高效课堂的建设和培养学生英语学科核心素养提供更多的参考和帮助。

农村初中英语；高效课堂；建构