试论高考生物试题中的“变”与“不变”及应对策略

张利

《文渊(小学版)》 2021年07期

贵州省湄潭县求是高级中学，贵州 遵义 564100

分析近3年贵州高考试题，不难发现，高考试题在情景创设上每年都有变化，这是高考试题中的“变”；但是透过核心素养考查学生对高中教材知识体系的掌握和应用情况是不变的，这是高考试题中的“不变”。2022届高考备考该如何进行，本文进行了举证分析并结合《中国高考评价体系及说明》提出了备考策略。

高考；核心素养；情景创设