基于学生核心素养的初中音乐教学策略研究

严齐林

《文渊(小学版)》 2021年07期

贵州省铜仁市德江县平原镇初级中学，贵州 铜仁 554300

在素质教育理念的引领下，我国的音乐教育也呈现出了全新的发展状态，不仅打破了传统音乐教学的局限性，还形成了全新的音乐教学方法，使得实际的教育效果获得了明显的提升。特别是在大力倡导落实核心素养教育的背景下，初中音乐教师要积极响应新课程改革号召，将音乐课堂打造成为培育学生学科核心素养的课堂，以助推学生终身成长与进步。

初中音乐；核心素养；策略研究