探讨小学音乐教学中的快乐律动方式

金燕

《文渊(小学版)》 2021年07期

江西省新余市分宜县第一中心小学，江西 新余 336600

音乐教学能够培养学生对于艺术感知力，学习乐理知识。传统音乐课堂，教学方式单一，学生兴趣不高。快乐律动属于新型教法之一，和学生活泼好动特点相符，将音乐和身体动作有效融合，让学生随着律动，体会音乐之美。因此，需要教师对于快乐律动在音乐教学中实践运用深度探索。

小学音乐；教学；快乐律动