从兴趣入手培养学生学习语文能力——探索低年级课后作业落实语文要素

王红红

《文渊(小学版)》 2021年07期

温宿县第二小学 新疆 阿克苏 842008

万丈高楼平地起。语文做为一门人文学科，是学好其他各门学科的基础，也是学习其他学科的必要前提，如何学好语文，如何让学生们学以致用，将所学知识外化于形，内化于心，学以致用是语文这门学科永恒不变的主题。做为一名在小学从教多年的语文老师我将从培养学生学习语文的兴趣入手，在教学中多采用启发式，互动式教学，重视学生课外阅读，多方面培养学生听、说、读、写的能力。并结合课后思考练习有效落实语文要素。

低年级语文；课后作业；语文能力；方法