核心素养背景下初中语文文言文教学策略研究

商晓荣

《文渊(小学版)》 2021年07期

容城县南张镇北张中学 河北 保定 071700

文言文作为初中语文教材的重要组成部分，对学生的培养和发展起着不可替代的作用。基于核心素养开展文言文教学，有利于促进学生全面发展，有利于推动教师专业发展，有利于提升文言文教学质量。因此在初中文言文教学中，要立足文本夯实基础，注重学生知识的构建与运用；立足文本批判思考，提升学生的思维能力与品质；立足文本体验审美，培养学生的审美鉴赏与创造，在教学中提升学生的综合素养，实现文言文的教学价值。

初中语文；文言文教学；核心素养；教学策略