小学数学应用题教学的现状及解题策略

冯波

《文渊(小学版)》 2021年07期

宁夏回族自治区吴忠市盐池县第三小学 宁夏 吴忠 751500

在小学数学的教学过程中，应用题一直都是重难点之一。由于应用题对学生的综合能力要求较强，而小学生大多数都还未形成严密的逻辑思维和计算能力，因此学生在面对应用题时很难下手，则多半会产生畏惧的心理，从而导致解题效率较低。因此，小学数学教师要尤其重视应用题的教学，在应用题的教学过程中培养学生获取题目信息的能力、对题目的阅读理解能力以及计算能力等。本文将从小学数学应用题教学的现状以及相应的解题策略进行简析。

小学数学；应用题；解题策略