在初中数学教学中培养学生的逻辑思维

姚立雯

《文渊(小学版)》 2021年07期

江西省南昌市进贤县第一初级中学 江西 南昌 331700

在初中数学学习过程中，因为初中生的年龄较小，往往对于逻辑思维能力比较缺乏，而数学学科因为学科内容的特点，理论和定义比较多，抽象复杂，课堂上教师在进行讲解的过程中，通常强行要求学生对定义进行记忆，而课堂上的学习时间有限，导致学生还没有对教师讲解的内容进行吸收，教师就开始讲解下一个知识点，学生跟不上教师讲课的速度，会渐渐失去对数学学科学习的兴趣和主动性。

初中数学；逻辑思维；策略