摘 要：
随着新课改不断深入，教育部门对各学科教学要求越来越高。小学美术教学在小学阶段教育中占有重要地位，有效的小学美术教学能够培养学生审美意识及人格素养。小学阶段学生受年龄限制，理解和认知能力较低，在小学美术学习中，对很多抽象理论概念无法理解，不利于学生美术能力的提高。针对这一问题，教师在教学过程中可以将绘本融入进来，将抽象理论知识直观化，激发学生学习兴趣，还可以利用绘本进行教学设计，有利于小学美术课堂趣味性提升，让学生积极参与到小学美术教学中来，本文从三方面对绘本在小学美术教学中的实践进行分析和探究。
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