小学数学教学有效性的提升方法研究

李一梅

《文渊(小学版)》 2021年07期

广西北流市城北家龙小学 广西 北流 537400

在新课改的背景下，教师一定不能忽视小学数学教学的优化和创新。在充分掌握小学生认知规律和尊重小学生主体地位的前提下，对教学方式和教学手段进行大胆的变革和创新，充分激发小学生的学习兴趣。基于此，本文对小学数学课堂教学中存在的问题以及小学数学教学有效性的提升方法进行了分析。

小学数学；有效引导；教学