写作教学需要课堂内外读写结合——浅谈小学作文教学存在的问题及策略

王陶

《文渊(小学版)》 2021年07期

重庆市沙坪坝区覃家岗小学，重庆 400000

当前小学语文高段作文教学存在这样的状态：学生提笔，不知道怎么写？修改作文时，不知道从哪里下手？课本单元知识的学习与单元作文脱节；课外阅读书目太多，不知道选择哪一类书籍；课外阅读与单元脱节，学生沉溺于情节中，不知道从课外读本中吸取什么营养。这一系列的问题需要引起我们深思。本文主要通过分析小学阶段学生作文教学存在的问题及原因，结合课外阅读，从而找到适合提升这个阶段学生作文整体水平的方法，解决学生不想写、写什么、怎么写、怎么写好等问题。

小学作文教学；存在的问题；课堂内外读写结合