首页 > 文渊(小学版) > 2021年第07期 > 提高中职学困生对计算机基础学科学习兴趣的研究

  • 提高中职学困生对计算机基础学科学习兴趣的研究

    作 者:

    杜鹏德

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2021年07期

    单 位:

    陇南市卫生学校 746000

    摘 要:

    “学困生”顾名思义是“学习困难学生”的简称,是指那些学习没兴趣,基础比较差,失去学习信心,在行为习惯和学习方法上有明显缺陷。是由于非智力因素造成学习困难的学生。然而在中职学校,这类学生普遍存在。他们多数是中考落榜者甚至没有参加过中考的学生,大部分学困生存在着基础不扎实,学习积极性差,学习能力不强,缺乏恒心与毅力等不足。21世纪是信息时代,尤其是十二届全国人大三次会议上李克强总理首次提出“互联网+”以来,信息科学飞速发展。计算机作为信息科学的载体和信息处理的工具,掌握计算机基础知识,是顺应时代发展,勇立时代潮头的前提和必备条件。兴趣是最好的老师,也是使学生热爱学习的动力。在中等职业计算机基础学科教学中教师要善于发掘“学困生”对计算机及信息科学的兴趣爱好,有针对性地开展教学工作,进而提高学生课业成绩。

    关键词:

    职业中专;计算机基础;教学

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