摘 要：
小学语文教育的有序开展是培养和启蒙小学生语文基础能力，增加其学习态度的关键所在，老师积极运用有效的手段进行语文引导，不仅可以有效提升小学生的语文学习兴趣，增加学习认知能力；而且可以更好的培养小学生养成良好的学习习惯，提升自己的语文核心素养和运用水平。老师在进行语文教学中，应该有效借助合作学习的形式进行引导，这样可以更好地促进学生之间建立有效的沟通与交流，提升学生之间的合作意识，促进他们养成良好的写作能力。通过开展合作学习，可以更好地通过小组建立的形式有效促进学生之间的相互交流、相互依赖、相互合作和彼此负责，促进他们养成良好的学习思维和学习模式，有效促进小学生语文综合素养的形成。
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