高校课程思政建设存在的问题及路径优化——以暖通空调技术课程为例

王佳慧 袁建红 杨英 丁伟翔

《文渊(小学版)》 2021年07期

杭州科技职业技术学院 浙江 杭州 311402

在”课程思政”精神的指导下，根据课程、专业和学校的实际特点，以《暖通空调技术》课程为例，本文对高校课程思政建设存在的问题及路径优化展开了研究。挖掘出学科思政内容，提供了建设该学科思政教育学科的基本思路和办法。通过教学实践，以传播专业知识为载体，在传播专业知识的同时，进一步加强高校课程思政建设，以促进学生综合素质的提高。

课程思政建设；问题及优化；暖通空调技术