探究初中信息技术课堂中学生核心素养的培养

闫翠玲

《文渊(小学版)》 2021年07期

新疆昭苏县夏特柯尔克孜民族乡中学 新疆 昭苏 835600

课堂教学已经全面运行，学生核心素养的目标，更加清晰，优化课程结构，全面研究整体课堂教学改革的方向，以提高学生的表达和参与意识显得十分重要。本文结合初中信息技术课堂教学的发展状况，合理化的进行归纳和整理，透过现象，看清楚知识的本质，不断的进行整体课程的改革，激活学生的意识，让学生拥有更加积极的思维，真正提炼出丰富的资源，借此进行学生核心素养的培养，以全面提高学生信息技术运用水平和能力，深度进行调整，助力课堂教学改革的实施。

初中信息技术；核心素养；培养