以职业能力为核心的大学英语课程改革研究

郭雅琴 曾亚 宁翔（通讯作者）

《文渊(中学版)》 2021年07期

湖南外国语职业学院，湖南 长沙 410000

年来，我国大学英语教学遭到了多方质疑，众多高校出现了压缩的大学英语课程现象，与此同时，部分高校大学英语课程学分却成倍增加。本文对我国大学英语课程的现状及存在的主要问题进行分析，并提出基于学生职业能力的大学英语课程改革措施。

职业能力；大学英语；课程改革