提升小学语文阅读教学有效性的策略研究

姚波

《文渊(中学版)》 2021年07期

贵州省玉屏侗族自治县朱家场镇黄佩球茅坡希望小学 贵州 铜仁 554000

阅读在小学语文教学中扮演重要的角色，提高阅读教学有效性，对于学生语文素养的发展以及今后个人成长具有深远意义。但有效性的阅读并不是简单地理解文章内涵，需要结合新课标下素质教育培养目标，使学生开阔语文思维、发展创造力和知识应用能力，在阅读中形成较高的语文素养。那么本文即以此为方向，探究提升小学语文阅读教学有效性的策略。

小学语文；阅读教学；有效性