类比思维在高中数学教学中的渗透措施

陈佐

《文渊(中学版)》 2021年07期

贵州省遵义市湄潭县湄江高级中学，贵州 遵义 563000

数学作为一门基础学科，不仅是学习其他自然科学的基础，在培养理性精神、发展智力、提升创新能力等方面也同样具有十分重要的甚至不可替代的作用。类比思维可以帮助学生理解相关概念，并为学生的解题提供新思路。本文就此展开了探究。

类比思维；高中数学；数学教学