核心素养下初中数学作业方式多元化的探究

丁利民

《文渊(中学版)》 2021年07期

平罗县第七中学，宁夏 石嘴山 753400

随着新课改的不断深入发展，初中数学老师更加注重对学生们的核心素养的培养与提高，并通过设计丰富多元的数学作业，有效培养学生的综合创新能力。本文基于核心素养培养理念，对初中数学作业方式多元化设计的有效方法进行了剖析与探究。

核心素养；初中数学；多元化作业