聚焦期刊数据库、投审稿与预排版的学术加工与支持平台。
任连权
《文渊(中学版)》 2021年07期
重庆市巫山县官渡中学,重庆 404700
众所周知,数学教学是比较抽象的,数学课程往往是以学生的主动探究为基础,以教师的实践教学为手段,充分挖掘和发挥教材相关内容,帮助师生不断进行数学探究和实践。当下的教育理念越来越重视学生创新能力的培养,对于学生的要求也不仅仅是在试卷上能够达到高分即可,因此教师在教学过程中,要结合相关教材,为学生创造多样化的课堂教学,让学生能够亲自的感悟和体验数学的奇妙,并且能够对所教授的内容产生深刻的理解和认知,以促进学生的全面发展。本文,笔者将结合多年教学经验,浅析高中数学教学中如何培养学生的创新能力。
高中数学;创新能力;数学探究

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
聚焦期刊数据库、投审稿与预排版的学术加工与支持平台。